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¿Qué es ESL?

En la enseñanza/aprendizaje del idioma Inglés se entiende que el inglés como primer idioma es el idioma nativo (materno, original) de una persona, mientras que en ESL es el segundo idioma de esa persona.

Cada vez se ha hecho más Importante conocer la relación entre los sistemas ESL (inglés como segunda lengua) y los métodos inmersivos. Comprender esta relación es fundamental para maximizar el aprendizaje del idioma inglés.

Al entender los sistemas ESL y cómo se relacionan con los métodos inmersivos, los aprendices y practicantes pueden identificar estrategias más efectivas y adaptativas para adquirir el inglés como segunda lengua, aprovechando al máximo las oportunidades de aprendizaje en diversos contextos, ya sea a través de programas adaptativos, clases específicas de ESL o métodos inmersivos.

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En este post descubrirás:

• Cómo adquirir inglés como segunda lengua y en que consiste el aprendizaje del inglés tipo ESL, porqué es importante y cómo se aplica en tus programas, cursos o clases de inglés.
• Qué es ESL/EFL en el aprendizaje del inglés.
• Qué son los métodos de inmersión y cómo ayudan para aprender inglés desde tu lugar de origen de forma efectiva.

Pero Antes !!!

¿Cuál es la Importancia del Inglés en el Mundo?

Para mejorar la comunicación global, es importante que la gente aprenda inglés. El inglés es el idioma más hablado en el mundo y se enseña como segundo idioma en muchos países. El idioma inglés es reconocido como la lingua franca global para los negocios, la tecnología, la educación y la academia. Es el idioma oficial de más de 50 países y lo hablan como idioma principal más de 400 millones de personas en todo el mundo. El inglés se ha vuelto tan común en la vida moderna que a menudo su uso se da por sentado: lo utilizamos en nuestra vida cotidiana sin siquiera darnos cuenta.

Aquí te dejo con este interesante post sobre todo esto !!!

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Importancia del ESL

ESL significa “inglés como segunda lengua” (en inglés: English as a Second Language). Es un término que se utiliza para describir a la actividad de aprender inglés como idioma adicional o segundo (L2).

Los estudiantes de ESL a menudo son personas que han sido educadas en un idioma y cultura distinto del idioma Inglés, pero que han aprendido inglés adicional, complementaria o secundariamente.

En países como los Estados Unidos, Canadá y Australia, los estudiantes de ESL a menudo son hablantes no nativos de inglés que provienen de otros países. Estos necesitan aprender a usar el idioma para poder comunicarse con los demás de manera efectiva en esos países.

Implicancias de adquirir una segunda lengua

Adquirir un segundo idioma consiste en aprender sus reglas y comprender cómo usarlo. Pero, no se trata solo de aprender vocabulario o gramática, sino también de comprender las normas sociales y culturales de ese idioma.

Aprendizaje del inglés como ESL

Qué es ESL/EFL en el aprendizaje del inglés

En los Estados Unidos el número de estudiantes internacionales ha ido en aumento durante los últimos años. Esto se debe principalmente a la alta calidad de la educación y al factor de inmersión.

ESL fuera de los países anglófonos es un campo en crecimiento. Veremos esto al final de este artículo.

En los últimos años, más de 1 millón de estudiantes chinos han estado aprendiendo inglés en línea. Se espera que ese número aumente a 2 millones hacia mediados de la década de 2020.

ESL y EFL son dos términos que a menudo se usan indistintamente. Sin embargo, tienen diferentes significados y son palabras asociadas al proceso de aprendizaje/enseñanza del idioma inglés.

Los estudiantes de ESL son personas (a menudo inmigrantes en esos países) que han sido educadas en un idioma distinto del inglés, pero que están aprendiendo (adquiriendo) inglés como su segundo idioma.

Por otra parte, al uso del inglés para comunicarse en ambientes en donde el Inglés es el idioma oficialmente usado (razones diplomáticas, comerciales), también se le conoce como Lingua Franca. ELF : English as Lingua Franca.

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Aquí te dejo un enlace a un interesante, dinámico e informativo artículo que trata sobre algunos de esos métodos y programas: Ser bilingüe: Aprende Inglés con Velocidad y Eficacia, La Revolución de la Inmersión Asistida.

Y además un enlace para profundizar en los tipos de programas de enseñanza bilingüe. Interesante artículo en Wikipedia sobre “Bilingúismo”.

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• ESL significa inglés como segundo idioma: English As a Second Language, mientras que
• EFL significa inglés como idioma extranjero: English as a Foreign Language,
• ENL: English as Native Language, describiría a una persona que lo aprende y lo usa como lengua nativa primera (materna).

Algunos entienden estas diferencias entre estas descripciones basados en que:

• EFL se usa para describir a alguien que aprende inglés en su propio país o región (localmente); por otro lado,
• ESL se usa cuando el alumno aprende idioma inglés (L2) en algún país donde el inglés es oficial, pero lo está aprendiendo como lengua distinta a su lengua madre o nativa (L1).
• ENL sería el caso de los nativos que aprenden su idioma Inglés en países de habla inglesa oficial y atienden a un programa de educación general completamente en Inglés, en su lengua madre o nativa (L1).

Según lo anterior se pueden dar estas combinaciones:

EFL fuera de país anglófono

• Ya posee un idioma (L1) formado y adquirido
• Está adquiriendo inglés (L2)

ESL en país anglófono

• Ya posee un idioma formado y adquirido (L1) » jóvenes formados, adultos
• Está adquiriendo inglés (L2) » jóvenes formados, adultos
• Está adquiriendo ambos (L1 y L2) » niños/jóvenes

ENL en país anglófono

• Está adquiriendo un idioma (L1) en el sistema de educación regular y es el Inglés
• Puede o no estar adquiriendo un segundo idioma (L2) y no es el Inglés.

Veamos detenidamente esta INFOGRAFÍA !!!

Importancia de los programas adaptativos ESL/EFL

Estas diferencias se basan en la importancia que se da al lugar en donde se lleva a cabo el aprendizaje.

Pero, cuando se mira desde el lado de quien lo aprende, toma importancia el tipo de instrucción.

El aprendizaje del inglés como ESL, en un sentido amplio, representa un modelo de instrucción-enseñanza que se fija y preocupa por cubrir las necesidades de adquisición del inglés de aprendices que no lo han aprendido como lengua materna o desde el nacimiento.

ESL así entendido obedece a la práctica de la enseñanza del inglés por medio de programas adaptativos (clases ESL) a circunstancias especiales que ayudan al aprendiz en su esfuerzo de adquisición del Inglés como segundo idioma.

Imperdible !! >>> Para saber, vista esta entrada relacionada, muy recomendable !!!

Aprendizaje Inmersivo: Claves Efectivas para Dominar el Inglés con Confianza

Lo más relevante en esto es que el aprendizaje ESL (y sus programas de adquisición) deben estar orientados —entre otras consideraciones—a poner acento en las dificultades y ventajas que encuentra un determinado aprendiz del idioma Inglés en su proceso de adquisición del idioma-objetivo (target language: L2, Inglés).

Por ello es que existen certificaciones especiales (TEFL/TESOL)* para aquellos instructores que desean llevar a cabo este tipo de enseñanza-instrucción, ya que son ellos los que deben efectuar los ajustes y adaptaciones necesarias a cada grupo de aprendices.

Así entonces, pueden existir varias especializaciones y destrezas en los instructores ESL/EFL.

Por ejemplo ESL/EFL para shino-parlantes, o para eslavo-parlantes, o para hispano-parlantes, entre varios otros.

Como se ha visto aquí, no solamente en países de habla inglesa se enseña el idioma inglés, sino que también en todo el mundo. y se describió que a este tipo de diferenciación se le denomina enseñanza EFL (por su significado en Inglés: English as a Foreign Language).

Esta actividad fuera de los países anglófonos es un campo en crecimiento constante.

Uno de los aspectos que demuestra este aumento es el incremento en la demanda de profesores de EFL/ESL fuera de los países anglófonos, que se ha incrementado y con ello las oportunidades laborales para los profesores (teachers) de EFL/ESL.

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Resúmen

ESL significa “Inglés como segunda lengua” (en inglés: English as a Second Language).

Se refiere al aprendizaje del inglés como un idioma adicional o segundo. Los estudiantes de ESL son personas que han sido educadas en un idioma y cultura distinto del inglés, pero que han aprendido inglés de forma adicional, complementaria o secundaria.

A menudo, los estudiantes de ESL son hablantes no nativos de inglés que provienen de o residen en países en donde el ingés no es habaldo de forma oficial y necesitan aprender el idioma para comunicarse de manera efectiva en el mundo de ls negocios, el trabajo o para llevar a cabo una inmigración de estudios o trabajo hacia países de habla inglesa como Estados Unidos, Canadá y Australia.

ESL y EFL son términos que se usan para describir el proceso de aprendizaje/enseñanza del idioma inglés.

Genéricamente, ESL se refiere al aprendizaje del inglés como segundo idioma en países anglófonos, mientras que EFL (English as a Foreign Langage) se refiere al aprendizaje del inglés como idioma extranjero en países no anglófonos.

Comentarios finales

El aprendizaje del inglés ESL/EFL se ha hecho cada vez más efectivo, mostrando muy buenos niveles de éxito !!

Tal éxito se debe a que los agentes educadores entregan programas de enseñanza ESL-EFL cada vez más mejorados y su costo se ha ido tornando conveniente (buena relación beneficio-precio).

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¿ Y TÚ QUÉ OPINAS ?

¿PUEDE LATINO AMÉRICA LLEGAR A CONVERTIRSE PRONTO EN UN POLO BI-LINGÜE PARA EL IDIOMA INGLÉS (ESL-EFL)?

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Ser bilingüe en inglés-español

El bilingüismo es la capacidad de utilizar dos (2) idiomas. Equivale a poder entender y hablar dos idiomas de manera fluida (efectiva). Las personas bilingües pueden intercambiar fácilmente entre esos dos idiomas (L1 y L2); ellos cambian de código lingüístico sin problemas.

La capacidad de utilizar dos idiomas de manera fluida; o sea ser bilingüe, ayuda mucho al desarrollo cognitivo.

Ser bilingüe en inglés-español tiene una indudable influencia positiva en el desarrollo de las personas, en especial por medio del aprendizaje y adopción del idioma inglés como segunda lengua.

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Ser bilingüe se alcanza con una educación especial, distinguiéndose entre aquellos que adquieren el inglés como segunda lengua (ESL) de los que lo adquieren como lengua extranjera (EFL).

El proceso de adquisición de competencias para lograr ser bilingüe se debería dar de forma gradual y por niveles.

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Ser bilingüe en inglés, tiene su impacto benéfico en el desarrollo de habilidades transferibles y una relevancia clave en la sociedad globalizada actual.

Ser bilingüe y dominar el idioma inglés puede desbloquear importantes oportunidades tanto en el ámbito personal como profesional.

Conocer claramente lo que implica ser bilingüe te ayudará a tomar mejores decisiones sobre tus futuras acciones al momento de iniciarte o seguir desarrollando habilidades en el idioma inglés. . . en esta entrada te compartiré datos, conejos y estrategias para:

• Descubrir cómo lograr un impacto transformador del bilingüismo en tu desarrollo personal
• Ser bilingüe en inglés y poder potenciar tu desarrollo profesional.
  • Desde la mejora en habilidades de comunicación hasta el impulso a tu desarrollo cognitivo.
• Diferenciar entre ESL y EFL, los niveles de competencia según el CEFR para que puedas elegir el programa de inglés que se ajuste a tus necesidades.

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Educación y desarrollo Bilingüe

Aprendizaje ESL / EFL del idioma Inglés

El cambio de código lingüístico se da en ellos de manera natural y fluida, a menudo casi sin darse cuenta, motivados porque el entorno les exige comunicarse en distintos idiomas: en el hogar-familia (usan sin problemas L1) y fuera del hogar usan sin dificultad L2.

Podría decirse que existen dos grandes tipos de personas bilingües en el idioma Inglés: aquellos que adquieren el Inglés como Segunda Lengua (ESL) y aquellos que adquieren inglés como Lengua Extranjera (EFL).

Si estás interesado(a) en conocer más detalles sobre esta diferencia. Aquí te dejo un enlace a uno de mis artículos que detallan este entretenido e interesante aspecto de la enseñanza ESL/EFL >>> Ir al Post

Además, esto es importante a la hora de decidir por el tipo de programa (Enseñanza/aprendizaje) que deseas emprender.

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Cómo lograr fluidez en Inglés

El bilingüismo es un concepto complicado de definir porque hay muchas formas diferentes de definirlo. En general, el bilingüismo significa que alguien puede hablar dos idiomas con fluidez y comprender los matices culturales de ambos idiomas. En muchos casos el proceso de adquisición se da de forma muy natural, casi inconsciente.

Aprender un nuevo idioma de forma consciente o metódica, en cambio, no es tarea fácil.

Se necesita mucho tiempo, dedicación y paciencia, pero vale la pena el esfuerzo debido a que la adquisición de idiomas es considerada una de las habilidades más importantes y destacadas en el mundo globalizado de hoy.

Ser bilingüe en Inglés equivale a hablar y dominar con fluidez ese idioma.

Convertirse en bilingüe para el idioma Inglés implica establecer una comunicación efectiva en ese idioma, lo que requiere un alto grado de competencia (proficiency), o sea de habilidad y control de lo que se escucha y lee y de lo que se desea decir o transmitir, escrito o hablado.

Hablar con fluidez un nuevo idioma implica lograr comprender lo que nos dicen y expresar claramente lo que queremos. Además, se deberá contar con vocabulario suficiente y comprender otros aspectos de la cultura que se relacionan directamente con el lenguaje, como son algunas costumbres y tradiciones.

Consejos para ser bilingüe Inglés-español

Hay muchas maneras diferentes de adquirir fluidez en un nuevo idioma.

Las opciones van desde tomar clases formales (elegir y apuntarse en un buen programa ESL/EFL), hasta usar métodos menos formales como ver programas de televisión, películas y todo eso.

Niveles del aprendizaje del idioma inglés

La fluidez es una calificación, una destreza. Esa destreza se encuentra a veces establecida (medida) en Niveles. Esos niveles están descritos formalmente por algunos agentes que certifican el nivel de destreza de una persona en Inglés. Así, por ahora diremos simplemente que lo que se conoce como fluidez, es lo que se llama en inglés proficiency (competencia-habilidad).

La Comunidad Económica Europea tiene un estándar o marco de regulación para lo que describo aquí y se le conoce como Niveles C.E.F.R, por sus iniciales en Inglés: Common European Frame of Reference.

No dejes de visitar estos imperdibles artículos relacionados sobre:

• Niveles de inglés: Qué son y cómo usar los Rangos CEFR para mejorar tus habilidades con el idioma
• Ser bilingüe: Aprende Inglés con Velocidad y Eficacia, La Revolución de la Inmersión Asistida
• ESL, Aprendizaje del inglés como segundo idioma: 6 Claves para adquirir efectivamente el habla inglesa

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En términos sencillos este estándar fija tres grandes grupos (o niveles) de proficiencia:

NIVEL DEL RANGO C.E.F.R	CÓDIGO	DESCRIPCIÓN
Principiante (básico)	A1-A2	* Puede entender y usar expresiones básicas de la vida diaria. (A1) * Puede entender y usar expresiones de relevancia inmediata. (A2)
Intermedio (independiente)	B1-B2	* Puede entender lo esencial en materias estándar de trabajo, estudios, diversión, etc. (B1) * Puede entender la idea principal en textos y temas complejos, técnicos o de su especialidad. (B2)
Avanzado (competente)	C1-C2	* Puede entender un amplio rango de textos y discursos y reconocer su significado implícito. (C1) * Puede entender con facilidad virtualmente cualquier información escrita o hablada y producir mensajes de la misma forma. (C2)

Proficiencia= Competencia/Habilidad

Importante:

Los rangos A1, A2, B1, etc. son módulos completos, individuales y bien definidos por esta norma, por lo que habría que transitar uno a uno hasta alcanzar el último nivel avanzado C2. En promedio cada módulo toma cerca de 200 hrs. de aprendizaje para su adquisición.

Sigue este enlace que te comparto [aquí]. Te llevará a mi post sobre el aprendizaje en estos rangos.

Generalmente, se asocia al nivel C1+ , C2 al nivel de Fluidez. En términos simples, completar esta escala sería una (de varias) manera de acceder a convertirse en bilingüe.

Desarrollo personal y profesional

La adquisición de un segundo idioma como el inglés

Como ya se dijo, aprender un nuevo idioma nunca es fácil. Para ello es necesario esfuerzo, dedicación, orden y constancia. Pero los beneficios superan las dificultades.

Por lo general, algunas habilidades son más fáciles de adquirir que otras, pero las habilidades que se adquieren junto con un segundo idioma, cuando se suman a un plan preestablecido, pueden llegar a ser de mucho beneficio, ya que las buenas habilidades, en especial las de tipo transferibles, que son las que vienen con el aprendizaje del idioma Inglés, se ajustan de muy buena manera a las demandas de la vida actual, en muchos y variados ámbitos.

Ser bilingüe —se ha demostrado— proporciona diversos beneficios para el individuo.

• Puede conducir a una mayor capacidad para pensar de manera crítica y creativa.
• También puede ayudar con la comunicación y la comprensión de diferentes culturas.

Esto se debe a que hay dos idiomas diferentes a los que la persona está expuesta, lo que significa que

• Ayuda a tener una mejor comprensión de cómo funciona la comunicación personal en diferentes contextos de idioma (cultura).

Esto puede conducir a una

• Mejor comprensión de los matices y las señales culturales que las personas usan en sus discursos o estrategias de relaciones públicas.

También al aprender Inglés llegas a saber más sobre ti mismo y sobre las demás personas. Por lo anterior, se entiende que adquirir el idioma inglés ayuda de gran manera a desarrollar aptitudes de liderazgo en organizaciones, en el trabajo y medios sociales.

Por otra parte, también se estima que ayuda a fortalecer la seguridad en sí mismo, al otorgar confianza y autoestima (aspecto emocional, bienestar psicológico) en quienes se desenvuelven en ambientes bilingües.

Son muchos los beneficios de adquirir un segundo idioma como el inglés. La comunicación es uno de los principales beneficios; porque poder comunicarte con personas de todo el mundo puede ser muy beneficioso para tu carrera y vida personal.

Si bien puede parecer un desafío al principio, con algo de tiempo y esfuerzo podrás hablar inglés con fluidez y obtener todos los beneficios que conlleva ser un auténtico bilingüe.

¿A Quién y Cómo Beneficia el Bilingüismo?

En muchos otros países, el bilingüismo puede ser beneficioso para los niños. Cuanto antes un niño aprenda un segundo idioma, mayores serán sus posibilidades de tener éxito con ese idioma más adelante.

Para los adultos aprender un nuevo idioma puede proporcionar varios beneficios que se pueden agrupar en dos categorías

• Una constante activación de la habilidades intelectuales y sociales y
• Un mayor potencial de ingresos.

Además >>>

• El bilingüismo puede aumentar la fluidez comunicativa en ambos idiomas.
• Mayor variedad de vocabulario: los bilingües tienen la capacidad de aprender nuevo vocabulario porque están expuestos a dos idiomas: uno que usan en su vida cotidiana y otro que se usa con fines académicos.
• Mayor capacidad cognitiva: los bilingües tienen la capacidad de procesar información de dos grupos de idiomas diferentes simultáneamente, lo que conduce a un aumento en el poder de comunicación e interacción social.
• Función ejecutiva mejorada: La función ejecutiva permite a los bilingües puedan filtrar la información irrelevante y centrarse en los datos relevantes.
• Empatía: las personas bilingües son capaces de “conectar” mejor que el resto con personas diferentes a ellos, ya que desarrollan a una amplia comprensión empática de los sentimientos de los demás, al manejar más de un idioma.
• Capacidad de lectura mejorada: tanto en inglés como en cualquier otro idioma, las personas bilingües suelen tener acceso a una amplia y diversa fuente de información escrita. La práctica de leer en dos idiomas puede mejorar mucho la toma de decisiones, la gestión de conflictos, etc.

Conclusión

¿Vale la pena ser bilingüe?

Ser bilingüe es importante porque te permite comunicar mejor y con más personas. El bilingüismo puede ayudarte de muchas maneras, como desarrollar tu personalidad y capacidad para actuar en la vida; así como brindar más oportunidades para trabajar en diferentes campos, abrir caminos profesionales y preparar tu perfil de contratación para la economía global.

Espero que con esto te quede más claro ….

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Y TU QUE OPINAS…?

¿PUEDE EL BILINGÜISMO SER UNA FUENTE REAL DE DESARROLLO EN TU CASO?

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Habilidades Macro del Inglés

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Comprender a fondo las habilidades macro del inglés es clave para optimizar la eficacia del proceso de aprendizaje.

Reconocer la importancia de escuchar, hablar, leer y escribir en inglés no solo proporciona una base sólida, sino que también permite una planificación más efectiva de las actividades de aprendizaje.

Esta conciencia detallada de las macrohabilidades facilita una adopción y aprendizaje más efectivos, mejorando significativamente la experiencia de aprendizaje y la fluidez en el idioma inglés.

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En relación con Practicar Speaking, Listening y otras, en esta entrada aprenderás:

• Qué son las habilidades macro del inglés y por qué debería aprenderlas de todos modos
• A maximizar tu competencia en el idioma inglés: una guía sobre las 4 habilidades lingüísticas y su importancia
• Cuál es la habilidad del inglés más importante y el orden en que debería practicarlas
• Una serie de Consejos Útiles para aplicar en tu mejoramiento de habilidades del inglés

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5 mejores consejos sobre cómo hablar inglés con fluidez

Su importancia actual en el aprendizaje del idioma inglés radica en que los programas educativos se basan en ellas para enfatizar uno u otro aspecto del aprendizaje del idioma Inglés.​

Las 4 habilidades lingüísticas del Inglés o Macrohabilidades son:

⦿ Listening (escuchar)

⦿ Speaking (hablar)

⦿ Reading (leer)

⦿ Writing (escribir).

Estas se entienden mejor cuando se las agrupa en Productivas (hablar y escribir) y en Receptivas (escuchar y leer).​

Habilidades lingüísticas del inglés

• Habilidades receptivas:
  • Comprensión auditiva y lectora (listening y reading)
    • Capacidad de comprender el habla inglesa
    • Comprensión de textos escritos: intención, sentido y dirección

• Habilidades productivas:
  • Escritura (writing)
    • Redacción, composición y edición de textos, organización del discurso escrito.
  • Discurso (speech/speaking)
    • Destreza para presentar oralmente en público.

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A CONTINUACIÓN TE DEJO CON UN ENLACE A OTRO POST MUY INTERESANTE, QUE VIENE A SER LA CONTINUACIÓN DEL PRESENTE.

Recomendado:

“Podcasts Aprender inglés con Listening, habilidad clave para lograr resultados sorprendentes“

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Algunas sub-habilidades que se también se adquieren y desarrollan son:

⦿ Resumir, analizar, explicar, describir

⦿ Utilizar vocabulario y gramática

⦿ Ejecutar la Ortografía – reglas de deletreo (spelling)

⦿ Aplicar puntuación, utilizar verbos, etc.

Al agrupar las Habilidades Macro del Inglés en dos grupos: Productivas y Receptivas, se entiende que los esfuerzos de aprendizaje y captura del idioma objetivo (target language) por parte del aprendiz son diferentes.

En las Receptivas, el practicante o aprendiz actúa como receptor y debe generar el esfuerzo por recibir e interpretar, lo más correctamente posible, las ideas que otro ha deseado expresar (habladas o escritas: listening o reading).

En las Productivas, el practicante o aprendiz actúa como emisor y debe generar el esfuerzo por producir, de su propio dominio, las ideas que desea expresar (escritas o habladas: writing o speaking)…

Suena difícil ??…

Bueno NO lo es para nada…Al contrario es MUY MUY interesante, entretenidísimo y apasionante….

Y cuanto toma todo esto te preguntarás???

NO tiene importancia….Si te involucras seriamente, el proceso se hace muy interesante…

Lo mejor…Los resultados son un gran impulso en tu vida….

Ahora veamos cómo y donde deberías enfocarte !!!

Importancia de cada una de las habilidades

Como ya se dijo, la habilidad speaking es la capacidad de hablar, de expresar oralmente ideas y enviar mensajes hablados de manera efectiva.

​La habilidad listening es escuchar. Esto significa comprender correctamente lo que alguien dice y expresa. Ésta es la habilidad más básica y probablemente la más importante.

​La habilidad reading es la lectura. Esto significa poder leer y comprender lo que se está leyendo, lo que incluye comprender palabras, oraciones y párrafos.

​Finalmente, está la escritura, reading, que implica ser capaz de poner nuestros pensamientos e ideas en papel (comunicación escrita) de manera que otros también puedan leerlos y entenderlos.

Visita este enlace para saber más >>> IR A SABER MÁS

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Elegir la Habilidad Macro: Plan de Aprendizaje en Inglés

Consejos para mejorar speaking y listening

Cómo mejorar compresión auditiva

Según algunos autores, instructores expertos e investigadores aprendemos, o mejor, “levantamos” un idioma de forma efectiva y duradera cuando se hace más o menos inconscientemente, o sea, de manera natural, como aprendemos nuestra lengua original, materna (L1).​

La adquisición de un segundo idioma (L2) se beneficia enormemente de la habilidad de escuchar. Así, muchos programas de aprendizaje del Inglés, en especial para estudiantes (ESL/EFL), enfatizan mucho el Listening y luego para dar fortaleza a la comunicación social (interactividad) dan prioridad al Speaking.

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SI TE INTERESA OBTENER UNA LISTA CON ACTIVIDADES PARA PRACTICAR ESTA HABILIDAD IMPORTANE

ABRE LA CAJA AQUÍ ABAJO, DE LO CONTRARIO PUEDES SALTAR A LA SECCIÓN SIGUIENTE. . .

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La Comunicación Social y las Macrohabilidades del Inglés

Tradicionalmente y por muchos años han existido dos grandes maneras de abordar la enseñanza del idioma Inglés:

⦿ El enfoque comunicativo (estímulo inmersivo)

⦿ El enfoque tradicional (basado en el estudio de la gramática)

Te recomiendo que conozcas más sobre este tema, ya que es importante para que puedas tomar mejores y más informadas decisiones en torno a tu aprendizaje; sigue este enlace a unos de mis post sobre:

Ser bilingüe: Aprende Inglés con Velocidad y Eficacia, La Revolución de la Inmersión Asistida

Por otra parte, los investigadores han descubierto que se derivan importantes beneficios de las interacciones auditivas entre las personas, aplicadas al aprendizaje de idiomas:

⦿ Se envían mensajes instantáneos, directos y espontáneos

⦿ No se necesita un mediador (papel, lápiz, computador o un smartphone: txt-sms)

⦿ Así, la comunicación oral se entiende más natural

⦿ La comunicación oral se entiende menos consciente, pero más conectada con la emocionalidad

⦿ La emocionalidad en el aprendizaje nos ayuda a memorizar mejor

INFOGRAFÍA

EL FACTOR HUMANO ASOCIADO CON LO AUDITIVO
(PRACTICA DE ESCUCHA/CONVERSACIÓN)

Esto queda muy en evidencia cuando consideramos la manera como hemos adquirido nuestra lengua materna; primero que todo, y por mucho tiempo, solamente oímos y replicamos lo oído, luego, vamos al colegio y aprendemos a escribir y leer.

​Es por ello que para muchos programas de aprendizaje del idioma Inglés la comunicación social es lo central y entonces se enfatiza al inicio el Listening y el Speaking, por sobre el Writing y el Reading.

​En especial, y según los expertos, esto se recomienda para la fase de adquisición primera del idioma (rudimentos, nivel elemental o básico).

​Así entonces se va preparando la fase intermedia que sigue, donde se progresa hacia la expansión y consolidación. Luego en la fase avanzada se afinan las destrezas, se adquiere precisión (accuracy) y expresividad.

Cada habilidad tiene sub-habilidades.

Así, por ejemplo, dentro de la lectura (reading), encontramos:

⦿ la comprensión general

⦿ la específica

⦿ saber efectuar deducciones a partir de lo leído, y/o

⦿ entender la intención del autor

Todas ellas destrezas que también se deberían adquirir y dominar !!!

Ser capaz de hablar inglés es una habilidad muy útil y es extremadamente necesaria en el mundo. No importa si eres o no un hablante nativo, siempre el saber utilizarlo y comunicarse efectivamente por medio del inglés puede brindar una serie de beneficios y generar muchas oportunidades.

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Cómo las Habilidades Macro ayudan hablar inglés con fluidez

​La primera habilidad que destacaremos es speaking, hablar o habilidad de comunicación oral.

Esto se puede dar en cualquier momento y lugar, a través de una conversación cara a cara o mediante la voz en el teléfono o un software de chat de vídeo como Skype, Zoom o Facetime, por ejemplo.​

Las habilidad para hablar es importante ya que nos permite comunicarnos con los demás de manera que puedan entendernos y saber lo que queremos que sepan.

Sin embargo, nada puede venir de la nada.​ Para poder hablar necesitamos vocabulario y entender ciertas normas básica para construir ideas.​

Aquí es donde muchos dan importancia crucial al input (estímulo) y en especial al estímulo escuchado; o sea: listening.​

Entonces listening y speaking son la base para comenzar la fase de rudimentos (principiante) y para construir bases sólidas que después se expandirán en los niveles intermedios.

Ese sería el camino y una de las formas más seguras de obtener fluidez y competencia (proficiency ) en el idioma objetivo (target language), en este caso el Inglés, por medio de conocer la importancia de las habilidades del inglés.

Además, se hace bien relevante adoptar hábitos para administrar tus errores más comunes e ir ajustándolos, mejorándolos !!!

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SI TE INTERESA OBTENER UNA LISTA CON ACTIVIDADES PARA PRACTICAR ESTA HABILIDAD IMPORTANE

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Palabras Finales

En esta entrada, abordamos la importancia del Desarrollo de habilidades macro del inglés, destacando la diferencia entre habilidades receptivas (Listening y Reading) y productivas (Speaking y Writing).

Mi intención fue proporcionarte una guía esencial con Consejos para mejorar speaking y listening para equilibrar y desarrollar estas destrezas.

Exploramos la relevancia del enfoque comunicativo y tradicional en la enseñanza del inglés, subrayando la importancia de la interacción oral para el aprendizaje efectivo.

Además, resaltamos la conexión directa entre la práctica de estas habilidades y el desarrollo de la fluidez, instando a que te comprometas con un enfoque equilibrado y constante en su aprendizaje del idioma inglés.

¡Inicia tu viaje hacia la fluidez hoy mismo y descubre cómo estas habilidades transformarán tu dominio del inglés!

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¡ Y tú qué piensas?

• ¿Crees que falta algún paso o algún detalle en esta guía?

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Cómo convertirse en usuario bilingüe del Inglés y aprovechar el poder de la Inmersión Asistida para un aprendizaje acelerado y efectivo !!!

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Acelerar y mejorar el aprendizaje del inglés, desde niveles básicos hasta avanzados, se puede lograr muy efectivamente mediante la Inmersión Natural Asistida.

Este método, sumado a una clara comprensión de los niveles CEFR de destreza en el idioma, implica sumergirse en actividades específicas según las macrohabilidades del idioma: hablar, escuchar, leer y escribir.

La combinación de estímulos controlados, interacción social y tecnologías actuales facilita alcanzar un nivel de fluidez proficiente de manera más rápida y efectiva.

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¿Cuánto tiempo para ser bilingüe en Inglés?

En relación al rango desde el inglés básico hasta el nivel C1, en esta entrada descubrirás:

• Datos sorprendentes sobre los Niveles del Inglés y Consejos para acelerar aprendizaje del Inglés.
• Cómo se relacionan los niveles CEFR con las Técnicas para aprender Inglés rápidamente y de forma más efectiva.
• Los Métodos Inmersivos para aprender Inglés, claves para acelerar y obtener resultados satisfactorios y esperados.

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Convertirse en una persona bilingüe en inglés es lograr niveles de fluidez en ese idioma.

La capacidad de una persona para aprender un segundo idioma está relacionada con la cantidad de tiempo que pasa practicando ese segundo idioma.

Adquirir un segundo idioma consiste en aprender sus reglas y comprender cómo usarlas. No se trata solo de aprender vocabulario o gramática, sino también de comprender las normas sociales y culturales de ese idioma.

En general se entiende que una persona puede tardar unos 6 años en volverse completamente bilingüe. Esto es lograr expresarse y sentirse como una persona nativa hablando e interactuando en ese idioma…

…Pero, pero, pero, …y atención !!

Altamente aconsejable es consultar con educadores reconocidos.

Efectuando las acciones aconsejadas por los expertos, una persona puede alcanzar objetivos muy, muy notables y motivantes en tiempos que van de entre tres (3), cinco (5) a dieciocho (18) meses.

Precisamente sobre eso es que quiero aconsejarte en este artículo.

Este proceso se puede acelerar con un programa de inmersión en un país que habla el idioma que estás aprendiendo o con un muy buen programa de Inmersión Asistida en países de habla no-inglesa.

Estos programas ESL/EFL locales ofrecen variado acceso a material de apoyo, a hablantes fluidos del inglés y a un entorno inducido adecuado para estimular el aprendizaje.

A continuación incluimos una interesante tabla que muestra ‘los tiempos’ que se deben dedicar, en horas, para COMPLETAR CADA NIVEL del rango C.E.F.R.

Si quieres aprender un poco más, sigue este enlace a un interesante y dinámico artículo que trata sobre Los rangos (niveles) C.E.F.R.

Ir al Post>>> “Niveles de inglés: Qué son y cómo usar los Rangos CEFR para mejorar tus habilidades con el idioma”

INFOGRAFÍA

Inglés básico, Inglés Intermedio, avanzado

Implicancias de convertirse en Bilingüe en Inglés

Como se dijo, el proceso de convertirse en bilingüe es largo, pero se puede acelerar si vives en un país que habla el idioma que estás aprendiendo.

Si no estás en un país de habla inglesa, en ese caso, ese proceso también se acelera si efectúas actividades y prácticas compensatorias orientadas a recibir estímulo similar al de una persona en inmersión total…

…Suena Interesante y entretenido, verdad…?

Esperamos que al final de este artículo puedas tener una mejor comprensión y visión para tomar mejores decisiones al respecto…

Inmersión Total vs Inmersión Asistida

Inmersión Total: Programas muy especiales

En países donde sí se habla el idioma inglés oficialmente puedes volverte altamente proficiente (fluido) en muy corto tiempo.

Sumergirte en la cultura de tu segundo idioma (inglés) y rodearte de hablantes nativos ayudará a mejorar en todas las habilidades del idioma inglés. Y lo genial de esto es que se puede hacer tanto si tienes inglés básico, inglés intermedio, como si posees ya un nivel C1 Inglés, o similar.

Lo central aquí es que al estar en un entorno de inmersión total debes por obligación hablar, entender e interactuar en ese idioma.

No obstante, lo que surge en la práctica es que no siempre es tan posible emigrar o viajar por un tiempo a esos países. Una causa de ello es el costo, tanto en tiempo como en dinero.

Así, esa solución no es tan económica y en general las personas —profesionales a tiempo completo en muchos de los casos— no tienen ni el tiempo ni la oportunidad de renunciar a sus trabajos y otras obligaciones (familia, grupos sociales, etcétera) por irse a vivir por un año (a lo menos) al extranjero.

Un caso real

Inmersión Natural Asistida: Alternativa para adquirir Inglés

Al simular sumergirte en la cultura y la vida cotidiana de ese segundo idioma ( idioma-objetivo o target language), puedes volverte altamente efectivo para comunicarte en relativamente pocos meses.

Hay muchos métodos para aprender un segundo idioma y la inmersión total es uno de los más efectivos.

Pero, en favor de otros métodos y programas, debo decir que todo esto suena un poco fuera de contexto ya que debemos considerar un factor muy importante: la tecnología.

La capacidad de las herramientas digitales (incluidas aquellas muy avanzadas como la realidad aumentada, la inteligencia artificial y similares) pueden contribuir enormemente a acortar estas distancias, suplir con muy buenas alternativas y proveer de experiencias muy interesantes y efectivas, sin la necesidad de tener que viajar al extranjero para adquirir un segundo idioma.

Y sobre eso te informarás a continuación !!!

En efecto, la gran y MUY MUY buena noticia en esto es que se puede compensar por falta de inmersión total con programas que promueven la inmersión inducida o asistida.

Lo anterior implica sumergirse –o ser sumergida(o)– a estímulos cotidianos y constantes de manera efectiva, metódica y dirigida, efectuando continuamente prácticas y actividades poderosas; o sea, memorables (meaningful ) y relevantes para cada individuo (aprendiz ) en particular.

Se busca que estas prácticas vayan haciendo el trabajo de estimular al aspirante en los 4 grandes ámbitos de habilidades del idioma (macro skills) :

• Hablar (speaking)
• Escuchar (listening)
• Leer (reading)
• Escribir (writing)

INFOGRAFÍA

Aprender el Inglés de forma más rápida

Este modelo intenta compensar el volumen de estímulo recibido en la inmersión total en un país de habla inglesa a cambio de calidad de la inmersión; O sea, afinando el foco en áreas específicas y siendo asistido por mentores/instructores expertos, quienes van ajustando el propósito de cada actividad asignada al aprendiz.

Acelerar el aprendizaje del idioma Inglés

Grupos de Actividades (prácticas)

Grupo #1
AUDITORIAS	Ej: Escuchar Podcast de Varios temas de interés.
VISUALES	Ej: Ver vídeos, TV-series, movies (films).
TÁCTILES	Ej: Usar Juegos y Simuladores, en variados aspectos del idioma.
SENSORIALES	Ej: Usar Realidad Virtual, enfocada en variados aspectos del idioma.
Grupo # 2
INDIVIDUALES	Ej: Lectura: Artículos web, Post de Redes Sociales- Escritura: Usar WorkSheets.
SOCIALES	Ej. Participar en Grupos de Conversación.
Grupo # 3
EXPERIMENTALES	Ej. Usar Juegos, Simuladores con la intención de Hablar, Escuchar experimentando !!
OTRAS	Ej. Usar APPs especializadas: Pronunciadores, Diccionarios, Banco de Frases.

Afortunadamente, cuando los esfuerzos son combinados con guía profesional seria y dedicada, junto a una actitud dedicada y esmerada por parte del aprendiz, los resultados pueden llegar a ser sorprendentes.

También, se hace muy relevante que se aplique una correcta gestión de tus errores más comunes y te preocupes por mantener su progreso !!!

Además, puedes ir considerando como una meta real lograr la certificación del dioma rindiendo exámenes apropiados a tu realidad y necesidad.

Actualmente, existen educadores/mentores (entidades y profesionales individuales) que han alcanzado un alto grado de experiencia, desarrollo y efectividad en la entrega de programas de inmersión asistida (entrenamiento e instrucción), en donde se incorpora:

• Instructores expertos certificados o graduados de universidades extranjeras y nacionales que actúan como mentores motivacionales.
• Material especializado revisado y elegido por ellos mismos que estimulan y apoyan la inmersión del aprendiz
• La sociabilidad: tener contacto temprano y frecuente con otros hablantes del idioma (tanto aprendices de su mismo nivel como nativos y/o bilingües) ya sea en foros, grupos de conversación o en actividades sociales similares.
• Métodos de control y evaluación del progreso y avance (assessment)

Adicionalmente, aquí abajo te dejo con esta útil tabla en donde te propongo una serie de actividades que puedes realizar, separadas por cada sección que desees estimular, practicar o desarrollar….Te la recomiendo,

léela detenidamente !!!

INFOGRAFÍA

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Conclusión

En la presente entrara he querido compartir una reflexión junto a una serie de datos y consejos para acelerar aprendizaje del Inglés, una especie de ayuda en torno la pregunta sobre Cuánto tiempo para ser bilingüe en Inglés.

La inmersión natural asistida es una GRAN GRAN alternativa a otros métodos inmersivos para aprender Inglés, más costosos y difíciles de realizar. Una muy buena solución para la adopción de un segundo idioma como el inglés, ya que busca efectivamente alcanzar rápidamente un nivel de fluidez proficiente*, camino seguro a la fase bilingüe.

*proficiente= competente

Este tipo técnicas para aprender Inglés rápidamente son metodologías (ESL) que cada día se fortalecen, se van haciendo cada vez más efectivas, ya que van ganando experiencia y habilidad en cada nuevo ciclo.

Además, este tipo de programas opera en conexión con los niveles del inglés, en especial con los del reconocido rango CEFR. Y se torna efectiva tanto si posees un Inglés básico, inglés intermedio, como si ya has logrado nivel C1 Inglés.

También, las tecnologías que se encuentran en el mundo digital actualmente a este tipo de tácticas de enseñanza/aprendizaje le ayudan y le fortalecen aún más.

Técnicas digitales como la Inteligencia Artificial (AI), la realidad aumentada y una diversidad de estímulos en las plataformas sociales : vídeos de todo tipo, textos, audios (podcast), entre varios otros, se incorporan frecuentemente, con muy buenos logros, en especial cuando se aplican en programas serios, robustos y orientados a los resultados.

Cuando todos estos estímulos son además complementados con tutorías impartidas por instructores dedicados y vigilantes del progreso del aprendiz (factor humano), éste método de aprender (adquisición) Inglés pasa, y está ganando adeptos, a ser un tipo de solución de de alta, muy alta efectividad.

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Aquí te dejo un par de enlaces muy interesantes. Uno es a una de mis entradas relacionada con este tema, bien dinámica que trata sobre cómo Iniciarse con Métodos Inmersivos (que contiene una guía didáctica y muy útil para usuarios del inglés como segunda lengua, ESL) y la otra a un artículo en la plataforma “Medium” sobre la relevancia del bilingüismo en la educación.

• Ir a mi post >>>
• Ir al Artículo en “Medium“: ” Las bases para el éxito de la educación bilingüe “

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• ¿Crees que la Inmersión Natural Asistida reemplazará a los Programas de Inmersión en países anglófonos?
• ¿Será esto ya una realidad?

COMÉNTANOS AQUÍ MAS ABAJO !!

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